Перейти к содержанию
Elmly
Войти

Тесты по предмету «Литература»

Тренировочные вопросы по предмету «Литература» по темам экзаменационной программы, с примерами для разбора. У каждого вопроса есть готовое объяснение.

Темы и тренировочные вопросы

Азербайджанская литература советского периода (1920–1991)
Период критического реализма и романтизма (1890-е – 1920 г.)
Теория литературы
Период просветительского реализма в азербайджанской литературе (XIX в.)
Средневековая азербайджанская литература (XIII–XVI вв.)
Азербайджанское устное народное творчество
Азербайджанская литература раннего Нового времени (XVII–XVIII вв.)
Азербайджанская литература эпохи Ренессанса (XI–XII вв.)
Древняя азербайджанская литература
Литература Южного Азербайджана
Избранное из мировой литературы
Азербайджанская литература периода независимости (с 1991 г.)

Примеры вопросов

У каждого примера показаны правильный ответ и объяснение.

Вопрос 1 · Азербайджанская литература советского периода (1920–1991)

“Xurşidbanu Natəvan” əsəri hansı ədəbi növə aiddir və müəllifin hansı üslubu ilə bağlıdır?

A. Epik növə; lirik-psixoloji üslubla
B. Dramatik növə; lirik-psixoloji üslubla, правильный ответ
C. Dramatik növə; satirik-ittihamedici üslubla
D. Lirik növə; dastan-epik üslubla
E. Epik növə; publisistik üslubla

Правильный ответ: B

Объяснение

Əsər dramdır, yəni dramatik növə aiddir; İlyas Əfəndiyev yaradıcılığı üçün proqramda “lirik-psixoloji üslub” göstərilir. Digər variantlarda ya növ, ya da üslub səhvdir. Düzgün cavab: B.

Вопрос 2 · Период критического реализма и романтизма (1890-е – 1920 г.)

Hüseyn Cavid hansı ədəbi cərəyanın nümayəndəsidir?

A. Tənqidi realizm
B. Maarifçi realizm
C. Sosialist realizmi
D. Klassisizm
E. Romantizm, правильный ответ

Правильный ответ: E

Объяснение

Cavid “Füyuzat” ətrafında formalaşan romantizmin görkəmli nümayəndəsidir. Tənqidi realizm “Molla Nəsrəddin” məktəbinə xasdır. Düzgün cavab: E.

Вопрос 3 · Период просветительского реализма в азербайджанской литературе (XIX в.)

Aşıq Ələsgərin “Dağlar” qoşmalarında “dağlar” sözünün şeirdəki rolu nədir?

A. Qafiyə
B. Vəzn
C. Rədif, правильный ответ
D. Bənd
E. Epitet

Правильный ответ: C

Объяснение

Misraların sonunda qafiyədən sonra təkrarlanan söz rədifdir; “Dağlar” qoşmalarında bu rolu “dağlar” sözü oynayır. Qafiyə rədifdən əvvəl gələn səs təkrarıdır, ona görə ikisi qarışdırılmamalıdır. Düzgün cavab: C.

Вопрос 4 · Теория литературы

Gecikib dərsə gələn şagirdə müəllim “Nə tez gəlmisən!” (nümunə) deyir. Bu ifadədə hansı bədii ifadə vasitəsi var?

A. Mübaliğə
B. Bədii sual
C. Kinayə, правильный ответ
D. Təşbeh
E. Simvol

Правильный ответ: C

Объяснение

Söz əks mənada, istehza ilə işlənmişdir: gecikmiş şagirdə “tez gəlmisən” deyilir; bu, kinayədir. Cümlə sual deyil və bənzətmə ya şişirtmə də yoxdur. Düzgün cavab: C.

Вопрос 5 · Средневековая азербайджанская литература (XIII–XVI вв.)

“Sığmazam” qəzəlində hər beytin sonunda təkrarlanan “sığmazam” sözü hansı poetik ünsürdür?

A. Təxəllüs
B. Mətləə
C. Rədif, правильный ответ
D. Cinas qafiyə
E. Bənd

Правильный ответ: C

Объяснение

Qafiyədən sonra təkrar olunan söz və ya ifadə rədif adlanır; “sığmazam” belə təkrar olunur. Təxəllüs şairin ədəbi adıdır və qəzəlin sonunda gəlir, mətləə isə qəzəlin ilk beytidir. Düzgün cavab: C.

Вопросы написаны по-азербайджански, кроме предметов «Английский язык» и «Русский язык».

Начните с первого вопроса.

ЗарегистрироватьсяЗагрузите в App StoreОткроется в новой вкладке

В браузере и в приложении вы входите в один и тот же аккаунт. Некоторые возможности пока есть только в мобильном приложении.

Связанные страницы

Выпускной экзаменПредметы, формат, подготовкаВступительный экзаменЭтапы и группы специальностейПредметыТемы и примеры вопросов